Siejmy ... i będziemy obserwować!

Na lekcji przyrody uczniowie klasy IV a wysiewali owies. To doświadczenie bardzo się uczniom podobało. Wszyscy z wielkim zaangażowaniem wysiewali nasionka.
Na koniec wszystko zostało dokładnie podlane i ustawione na parapecie okna.
W ciagu następnych dni będzie okazja obserwować kiełkowanie i wzrost roślinek. Wysiany owies będzie wkrótce piękną ozdobą wielkanocną.

    

Nasze wysiewy po kilku dniach...

 

 

 

O wodzie na przyrodzie i geografii...

22 marca obchodzimy Światowy Dzień Wody – ustanowione przez ONZ święto, które od 1993 roku zwraca uwagę na znaczenie wody w życiu społecznym, gospodarczym i środowiskowym.

Dzień ten był inspiracją do realizacji interdyscyplinarnego projektu edukacyjnego w naszej szkole.
Na przyrodzie i geografii uczniowie realizaowali zadania projektowe o tematyce wodnej. Uczniowie klasy IV a oraz VI a,b,c opracowywali w parach rebusy, których rozwiązania związane były z wodą. Do wykonania swoich zadań uczniowie wykorzystali m.in. nazwy zbiorników retencyjnych w Polsce oraz takie hasła jak: zbieranie deszczówki, lodowce, oszczędzaj wodę, pustynnienie i wiele innych.

Uczniowie klasy VII c i VIII b opracowali w grupach postery edukacyjne związane tematycznie z obchodami Dnia Wody. Do wykonania zdań wykrzystywaliśmy sprawdzone źródła w Internecie.

Wystawa prac została przygotowana na I piętrze.

    

 

 

W Krainie Zegara...

Uczniowie klasy Ia udali się do Krainy Zegarów. Lekcje prowadzone były metodą projektu. Na kolejnych zajęciach dowiedzieliśmy się jaką historię ma zegar, z czym kojarzy się czas, co to jest wahadło i czym zajmuje się zegarmistrz. Na koniec wszyscy wykonali Lapbooka o zegarach. Dzięki wspólnej pracy nauka staje się ciekawsza.

 

 

Interaktywnie na przyrodzie...

Uczniowie klasy IV a poznawali układ pokarmowy człowieka. Mówiliśmy o budowie układu i jego narządach. W ramach utrwalenia uczniowie rysowali schemat układu pokarmowego i oznaczali na nim poszczególne narządy. Na tej lekcji wykorzystalismy zasoby Internetu. Skorzystaliśmy z aplikacji Anatomy Learning. Z wykorzystaniem tablicy interaktywnej zaglądaliśmy do wnętrza organizmu człowieka. Mieliśmy możliwość oglądania narządów, wskazywaliśmy je na wyświetlanym scemacie. Wykorzystując nowoczesne technologie nauka staje się o wiele ciekawsza.

     

 

Ciekawa lekcja plastyki w kl. VI i VII

Z okazji rocznicy urodzin Fryderyka Chopina

uczniowie rysowali portrety kompozytora

oraz dworek w Żelazowej Woli

 

 

Zapraszamy do obejrzenia pozostałych prac → Galeria

 

Parzenie zimowej herbatki...

Dzieci z klasy 2B wspólnie przygotowały zimową herbatkę. Samodzielnie dobierały i przygotowywały składniki - kroiły pomarańczę i cytrynę, dodawały goździki oraz miód, dbając przy tym o porządek i bezpieczeństwo podczas pracy. Uczniowie działali zgodnie, z dużym zainteresowaniem i ciekawością. Świetnie poradzili sobie z zadaniem, a przygotowana herbatka była bardzo aromatyczna i wszystkim smakowała.

  

 

Ciekawa lekcja plastyki...

 

Karykatura jako rysunek satyryczny. Na tej lekcji w V c było dużo śmiechu...

      

Uczniowie klasy IV a rysowali egzotyczne zwierzęta i ptaki

     

Uczniowie klasy V c rysowali Muzykantów.

Inspiracja był obraz T. Makowskiego "Muzykanci"

    

   

Z okzaji urodzin Fryderyka Chopina

uczniowie klasy V b rysowali Dworek w Żelazowej Woli

    

Zapraszamy do obejrzenia pozostałych prac → Galeria 

 

Egzotyczne zwierzę to temat prac plastycznych na lekcji w klasie IV

       

Ciekawa lekcja biologii ...

Prezentacja prac uczniów klas VII
wykonanych na temat układu pokarmowego człowieka.
Prace wykonano z materiałów będących odpadami.

  

   

 

 

Pogodowe domino na lekcji przyrody...

Uczniowie klasy IV a w ramach lekcji powtórzeniowej przygotowującej do pracy klasowej, przygotowali pogodowe domino. Grupy miały za zadanie zapisać na papierowych prostokątach terminy związane z działem "Pogoda".
Pojawiło się wiele tematycznych pojęć takich jak: gołoledź, wilgotność, tęcza, temperatura, szadź, klimat, pogoda, wiatr i wiele, wiele innych.

Następnie uczniowi przystąpili do gry. Obowiązywały zasady takie jak w tradycyjnym domino. Należało odpowiednio układać prostokąty. W ten sposób zostały urwalone wszystkie pojęcia, które zapewne ułatwią przygotowanie do nadchodzącej pracy klasowej